التنشئة الاجتماعية


التنشئة الاجتماعية 

بقلم : د / حمدى حسن حافظ 
اهداف التنشئة الاجتماعية  : 
1 – تعلم الطفل طرقا معينة تساعده على البقاء معتمدا عل نفسه .
2 – يتعلم الطفل طرق و عادات وتقاليد الجماعة ليصبح عضوا فيها .
3 – يتعلم الطفل الادوار الاجتماعية التى سوف يؤديها عندما يكبر .
اساليب التنشئة الاجتماعية :
اولا : التشدد : وهذا الاسلوب ينتج طفل على درجة عالية من العدوانية واللامسئولية والاندفاعية .
ثانيا : السماحة المفرطة : وتنتج طفل غير ناضج ويواجه صعوبة فى التحكم فى دوافعه ولا يستطيع أن يعتمد على نفسه .
ثالثا : عدم الاهتمام والتواكل والاهمال : ينتج طفل غير مطيع كثير المطالب ليس لدريه القدرة على التحكم فى انفعالاته .
رابعا : الحزم : وهو درجة من التقبل والضبط وينتج اطفال على درجة عالية من التطبيع الاجتماعى . و الاستخدام المنطقى والمعقول للضبط الحازم هو الذى يؤدى الى انتاج طفل على درجة من الايجابية .
ولكى ينفذ الوالدين اسلوب الحزم عليهم ان يتبعوا الأتى :
1 – تأكيد القوة : اى استخدام صيغة التهديد.
2 – سحب الحب : عدم تعبير الاباء عن حبهم للاطفال عندما يقومون بسلوك غير مرغوب .
3 – الايضاح : الايضاح للطفل عن الاثار التى يتركها سلوك الطفل سواء عليه او على الاخرين .
كيف يقوم الاباء بعملية التنشئة مع اطفالنا ؟ 
دور المشارك : ان يشارك الاباء اطفالهم فى عفوية وتلقائية .
دور الميسر : تيسير كل ما يحتاجه الطفل .
دور الملاحظ : ملاحظة الطفل وتقويم السلوك وايضاح الخطأ من الثواب .

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

فلسفة اولى ثانوى الدرس الاول

Image
فلسفة أولى ثانوى الموضوع الاول التفكير الانسانى بقلم : احمد حمدى حسن حافظ  الدرس الاول : مفهوم التفكير ، فائدة التفكير ، آلية التفكير ، خصائص التفكير الانسانى ، أهمية التفكير الانسانى تمهيد :               على اية حال ،   الحمد لله أننى لم أكن فى القسم الأدبى فى الثانوية العامة ، وذلك لسببين : الأول : لا أتخيل انسان متعلم يعيش فى هذا العصر ، ولم يتطلع على كتاب علم الاحياء للصف الثانى والثالث الثانوى ،   فضلا عن المامه ببعض اساسيات الكيمياء والفيزياء ،   انها اشياء ومعلومات تفيد الانسان فى حياته كلها ولا غنى عنها ، والسبب الثانى الذى يجعلنى احمد الله اننى لا اتقبل ان يكون هناك نموذج اجابة فى الفلسفة ، واجابة صحيحة واخرى خاطئة   ، ويظل التقويم الفلسفى تقويم تقديرى فقط ، الفلسفة بطبيعتها لا تقبل نموذج اجابة.   الفلسفة ليست علم وليست فن ، وليست دين ، وهى لا تعرف وانما يمكن التعرف عليها ، هى لا تدرس ، ولا تعلم ، ولا تتمدرس ، فكيف يمكن ان يكون لها منهج ومقرر سبحان الله . ان هدف الجهد الف...
Read more

اشهر 10 مشكلات فى تربية الاطفال

Image
اشهر 10 مشكلات فى تربية الاطفال بقلم :د/ حمدى حسن حافظ 1 - مشكلات تتعلق بالتغذية : فقد الشهية للطعام عند الاطفال قد تكون مشكلة تشكوا منها اغلب الامهات ، وقد تكون الام هى السبب فى المشكلة ؛ لشدة حرصها على تغذية طفلها ، فيمج الطفل الطعام ويرفضه وبالالحاح يبدأ الطفل فى العناد ، ويجد نوع من اللذة فى التمسك بموقفه ، وحل هذه المشكلة فى الاتى : 1 - اذا تعرض الطفل لحالة من الانفعال الشديد يجب ان نرجئ الوجبة . 2 – يجب مواجهة فقد الشهية عند الاطفال دون قلق.   3 – لا تفرض كمية معينة من الطعام على الطفل. 4 – لا يضير الطفل ان يفقد وجبة ونحن نلح على الام الا تلح على اطفالها بتناول الطعام.   2 -   مشكلات تتعلق بالنوم : فى كثير من الحالات يرفض الطفل الذهاب الى فراشه فى الوقت الذى يحدده الابوان فاذا ارغم على ذلك تكثر طلباته الحل على الابوين بالاقناع او الاغراء تعويد الطفل الذهاب الى فراشه الحزم الذى لا يصل الى العنف والعطف الذى لا يصل الى درجة التدليل فى تنفيذ توجه الطفل الى فراشه 3 – الخوف : الخوف ظاهرة نفسية طبيعية وله وظيفة هامة هى حماية الكائن الحى من ...
Read more

وسائل التربية الخمس

Image
وسائل التربية الخمس  بقلم د/ زينب حمدى حسن  1-     التربية بالمثل الأعلى. 2-     التربية بالثواب والعقاب. 3-     التربية بالوعظ. 4-     التربية بالأمثلة. 5-     التربية بالحكايات والروايات. 1 - التربية بالمثل الأعلى المثل الأعلى هو القدوة، باتباع نهج شخص يكون مثلاً أعلى لغيره؛ لوجود صفات إيجابية وأخلاقية يتحلى بها. واللجوء إلى المثل الأعلى فى التربية هو أقرب الوسائل المتبعة لإحراز النجاح فى عملية التربية؛ وبما أن الشخص يمر بمراحل عمرية عديدة، وبالتالى تتنوع شخصيات المثل الأعلى عنده: مرحلة الطفولة ..... المثل الأعلى الوالدان. النشء الصغير ..... المثل الأعلى الشخصيات البارزة فى المجتمع. الفتــى ..... المثل الأعلى عنده المدرس، أو الوالد، أو شخصية عامة مشهورة. ونجد دائماً المثل الأعلى ينحصر بين الشخص الذي يقوم بتربية الطفل، أو شخصية عامة مشهورة، أو الشخص الذى يتولى دور القيادة، وتفشل وسيلة القدوة أو المثل الأعلى فى حالتين: إذا كان المربى يوجه الطفل لسلوك لا يطبقه هو نفسه، والحا...
Read more